近年来，珲春市将师德师风作为推动教育高质量发展的坚实保障，搭建“制度固本、教育铸魂、榜样引领”三位一体的工作体系，打造爱岗敬业、严谨治学、坚守初心的教师队伍，营造积极向上的良好教育氛围。
日前，珲春市第一实验小学校组织开展以“践行师德引领师风”为主题的师德师风专题宣讲活动，该校全体青年教师参加了此次活动。活动现场气氛热烈，青年教师们纷纷表示，将时刻对标“四有”好老师标准，把对社会的使命感与责任感融入日常教育教学的每一堂课、每一次与学生的交流中，以实际行动助力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为深化价值引领，塑造典型示范，珲春市通过开展系列师德师风主题活动。举办师德宣讲，精心遴选10名优秀青年教师组建首支“8090师德宣讲团”，围绕“名师风范”“身边榜样”“政策法规”三大主题，前往20余所学校进行为期3天的巡回宣讲，覆盖教师达1000余人。开展主题活动，珲春市第五小学校通过组织师德演讲比赛等活动强化教师职业认同感，结合主题班会、党史学习等方式厚植师道文化；珲春市第四小学校实施“青蓝传承”计划，以入职宣誓、荣休仪式等为重要载体，强化师德精神的代际传承；敬信镇学校大力推行“党员示范岗”，将师德建设与红色教育深度融合，发挥教师关键群体的先锋模范作用。每年对师德模范和师德建设工作成绩突出的集体予以表彰奖励，全力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。2024年以来，已累计评选市级师德先进个人30余名。
珲春市紧扣制度根基，构建师德师风建设“1+1+N”体系（1个《方案》+1个《推进表》+N项配套制度），以“三维驱动”为全市各学校师德师风建设提供科学指引和制度保障。《方案》要求各学校依据学段特点、学科差异以及师生群体特征，量身定制契合本校实际的实施方案，强化正向激励与负面惩戒机制；《推进表》以清单形式将全年师德师风建设工作划分为5个阶段，以严格的“时间表”压实进度要求，促使广大教师在理论学习与实践锻炼中涵养高尚师德，逐步将教育家精神内化为思想自觉与行动自觉；“N制度”梳理《新时代中小学教师职业行为十项准则》等教育领域政策和法规，编制《师德师风建设政策与制度汇编》，为师德建设提供制度遵循。
为推动师德教育常态化，珲春市聚焦精神培育，以教育家精神为引领，强化师德教育。以技术支撑拓宽教育路径，推行数字化师德教育模式，依托国家中小学智慧教育平台等优质资源库，构建“线上+线下”常态化学习机制，逐步实现师德教育资源精准推送、泛在学习，持续提升教师师德素养。以理论深耕筑牢思想根基，将《中华人民共和国教师法》等政策法规作为教师培训必修内容，强化教师规范从教意识。珲春市第一高级中学、第二实验小学校定期邀请法律专家举办法治专题讲座，通过法条解读、案例剖析等形式，增强教师依法执教理论水平；珲春市第三中学校、第四中学等20余所学校由校长牵头，通过深入剖析师德失范典型案例强化认知底线，完善风险管理机制。以交流研讨激发实践智慧，在开学季、教师节等关键时间节点，深入开展“弘扬践行教育家精神”师德主题研讨活动，引导教师在学习讨论中涵养高尚师德，启迪育人智慧。
初审：佟焱
复审：李雪梅
终审：郭日新
